Giáo án Bàn Về Đọc Sách lớp 9 ngắn gọn nhất được soạn với 2 cột sẽ giúp các bạn dễ dàng học và trả lời các câu hỏi trên lớp và giúp quý thầy cô dễ dàng hơn trong việc giảng dạy.
Đọc thêm: Sơ đồ tư duy Kiều ở lầu Ngưng bích hay nhất
| I.Tìm hiểu chung – Dựa vào chú thích trả lời. – Tìm hiểu chú thích. – Nghe – Đọc văn bản Thảo luận theo bàn trình bày. | I.Tìm hiểu chung 1.Chú thích: a.Tác giả – Chu Quang Tiềm (1897- 1986) là nhà mĩ học, lí luận văn hoá nổi tiếng của Trung Quốc. b.Tác phẩm. – Bài viết là quá trình tích luỹ kinh nghiệm, dày công suy nghĩ.. c.Từ khó – Sgk. 2. Đọc: 3. Kiểu loại văn bản: – Văn bản nghị luận (lập luận và giải thích 1 vấn đề xã hội) – Bàn về đọc sách 4. Hệ thống luận điểm: – Sự cần thiết và ý nghĩa của việc đọc sách (Từ đầu…thế giới mới) – Khó khăn, nguy hại của việc đọc sách trong tình trạng hiện nay (tiếp….lực lượng) – Phương pháp chọn sách và cách đọc sách (còn lại) |
| II. Phân tích + Thực hiện nhiệm vụ: làm việc cá nhân + Chia sẻ trước lớp; nhận xét, phản biện. – Nghe, lưu sản phẩm. – Đọc. Suy nghĩ trả lời. Suy nghĩ trả lời. Phát hiện trả lời. Nhận xét. + Thảo luận, nhóm. + Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp; nhận xét, phản biện. – Nghe, lưu sản phẩm. | II. Phân tích 1.Tầm quan trọng và ý nghĩa của việc đọc sách. + Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn – con đường tích luỹ nâng cao vốn tri thức vì: – Sách đã ghi chép, cô đúc và lưu truyền mọi tri thức, thành tựu mà loài người tìm tòi, tích luỹ qua từng thời đại. – Những cuốn sách giá trị là những cột mốc trên con đường phát triển học thuật của nhân loại. – Sách trở thành kho tàng quý báu của di sản tinh thần mà loài người thu lượm, suy ngẫm suốt mấy ngàn năm. + Đọc sách là sự chuẩn bị để có thể làm cuộc trường chinh vạn dặm trên con đường học vấn, đi phát hiện thế giới mới. 2.Khó khăn nguy hại của việc đọc sách . – Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu, dễ sa vào lối “ăn tươi nuốt sống” chứ không kịp tiêu hoá , không biết nghiền ngẫm. – Sách nhiều khiến người ta khó lựa chọn, lãng phí thời gian và sức lực với những cuốn sách không có ích. 3.Phương pháp chọn sách và cách đọc sách. * Cách chọn sách: – Chọn cho tinh, không cốt lấy nhiều (đọc nhiều không thể coi là vinh dự (nếu nhiều mà dối), đọc ít cũng không phải là xấu hổ (nếu đọc ít mà kĩ) -Tìm đọc những cuốn thực sự có giá trị và cần thiết với bản thân. – Chọn lọc có mục đích, định hướng rõ ràng, không tuỳ hứng, nhất thời. – Sách chọn nên hướng vào hai loại: +Loại phổ thông +Loại chuyên môn * Cách đọc sách: – Đọc kĩ, đọc đi, đọc lại, đọc nhiều lần, đến thuộc lòng – Đọc với sự say mê, suy ngẫm, suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích luỹ, kiên định mục đích – Đọc có kế hoạch, hệ thống, không nên đọc tràn lan. |
| III.Tổng kết Thảo luận trả lời. – Khái quát trả lời. | III.Tổng kết Nghệ thuật: – Nội dung của lời bàn và cách trình bày của tác giả thấu tình, đạt lí: các ý kiến nhận xét đưa ra thật xác đáng, có lí lẽ. Tác giả trình bày bằng cách phân tích cụ thể, bằng giọng chuyện trò, tâm tình thân ái. – Bố cục văn bản chặt chẽ, hợp lí, các ý kiến được dẫn dắt tự nhiên. – Cách viết giàu hình ảnh, ví von cụ thể, thú vị. 2. Nội dung: – Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn-con đường tích luỹ nâng cao vốn tri thức.. – Kết hợp đọc rộng với đọc sâu, đọc sách chuyên môn với sách thường thức. – Đọc có kế hoạch, hệ thống, không nên đọc tràn lan. =>Những năng lực HS cần phát triển: giải quyết vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ; sáng tạo, giao tiếp tiếng Việt, cảm thụ thẩm mĩ. |
Đọc thêm: Giáo án Bàn Về Đọc Sách
Sơ đồ tư duy Cảnh ngày xuân ngắn gọn hay nhất
Mở bài kết bài Chữ Người Tử Tù hay nhất
Originally posted 2020-01-06 22:40:50.
Để lại một phản hồi